"Opening a university is as easy as opening a tortilla shop": the participation of private higher education institutions in postgraduate enrollment in Mexico
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.vi14.209Keywords:
postgraduate, public policy, RVOE, PNPC, public higher education institutions, private higher education institutions,Abstract
This essay seeks to identify the successes and failures of graduate program policies in Mexico by analyzing policies for the formation of highly skilled human capital and the policy instrument known as “reconocimiento de validez oficial de estudios” (“official recognition of validity of studies”, or rvoe for its acronym in Spanish). The main argument throughout is that the emergence and expansion of private higher education institutions, especially those that “absorb the demand” and are generally not familiar with accreditation mechanisms or the certification of their quality, make the policies implemented paradoxical and lead us to reconsider the role that the State plays in their regulation, especially if graduate studies are expected to successfully form “high-level human capital”.
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