Construcción de un repositorio para la enseñanza de los movimientos sociales en México
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.v0i33.1663Resumen
Los movimientos sociales surgidos a mediados del siglo pasado en México buscaron mejorar las condiciones vitales de diferentes sectores de la sociedad. Experiencias históricas imprescindibles para continuar en la defensa y reconocimiento de los Derechos Humanos, lo cual nos convoca a la construcción de propuestas colectivas, colaborativas y de acceso abierto que contribuyan a la enseñanza de estos aprendizajes. Frente a ello, planteamos una reflexión sobre el uso de las herramientas digitales como dispositivos pedagógicos no formales que posibilitan el fortalecimiento de iniciativas educativas. Particularmente, retomamos el caso del Repositorio de Arte Militante alojado en la Universidad Pedagógica Nacional, un proyecto basado en la pedagogía de la memoria que busca resguardar, conservar y difundir el arte militante proveniente de acervos personales de colectivos y organizaciones sociales. Testimonios materiales necesarios y relevantes en tanto que expresan un sistema ideológico (convicciones, posición política, identidades, subjetividades) sobre las luchas de los movimientos sociales, que a su vez, representan otras narrativas, aproximaciones y herramientas educativas sobre la participación y la organización colectiva.Descargas
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