Extracurricular activities in the penitentiary enviroment. Reflective approaches
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.v0i29.1421Abstract
In this article, we will analyze the implications that the proliferation of extracurricular activities – non-school training activities – would currently have on the political anatomy of the prison. For this purpose, we constructed a sociological essay inspired by reflections derived from qualitative research experiences in Mexico’s prison environment. We concentrate on making visible the sliding movement in the proliferation of extracurricular activities in the penitentiary environment, focusing on outlining the displacements of the disciplinary penitentiary program towards the configuration of an occupational and therapeutic environment that lead us to view the prison as a recycling plant of precarious subjects.Downloads
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