La escuela como territorio para otras pedagogías

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DOI:

https://doi.org/10.32870/dse.v0i31.1629

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Biografia do Autor

Sergio Solorio Silva, Universidad de Guadalajara

Licenciatura en Comunicación y Periodismo - UAQ. Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura - ITESO. México.

Anayanci Fregoso Centeno, Universidad de Guadalajara

Doctora en Historia y Antropología Culturales. Profesora-investigadora, Departamento de Estudios en Educación, Universidad de Guadalajara, México.

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Publicado

2024-10-30

Edição

n. 31 (15): Territorio, educación y otras pedagogías. noviembre 2024-febrero 2025

Seção

Editorial

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