La enseñanza de la diversidad lingüística. Experiencias desde la Lotería Pa ipai
Resumen
El proyecto Lotería Pa ipai comenzó como un recurso educativo para enseñar la lengua indígena pa ipai en la comunidad de Santa Catarina, Baja California. A lo largo de 2022 y 2024, evolucionó hacia una estrategia de sensibilización sobre la diversidad lingüística en contextos monolingües de español. En este texto se analiza su implementación y los resultados obtenidos. Se fundamenta en un marco teórico que aborda la diversidad lingüística desde lo global hasta lo local, incluyendo las políticas para su preservación, y examina la diferencia entre enseñar una lengua y enseñar sobre lenguas. El proyecto incorporó un diseño colaborativo con miembros de la comunidad indígena, cuidando la representación cultural y lingüística del pa ipai. Las intervenciones educativas mostraron su efectividad en sensibilizar a participantes de diversos contextos sobre la importancia de las lenguas indígenas y variantes subrepresentadas. Además, el proyecto fortaleció la formación de futuros docentes, quienes adquirieron herramientas pedagógicas para integrar la diversidad lingüística en sus prácticas educativas. Se concluye que Lotería Pa ipai es una iniciativa replicable para promover la inclusión educativa, visibilizar lenguas en peligro y fomentar una comprensión crítica sobre la riqueza y diversidad lingüística en México.
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