Chapada do Araripe/Brazil: curriculum internationalization strategies environmental education
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.v0i29.1337Abstract
This work aims to reflect on the internationalization of the curriculum on promoting sustainability. Methodologically, we conducted bibliographical research based on Chapada do Araripe, searching in the main databases to support the reflections proposed. Based on the results, we noted the importance of this ecosystem, which houses samples of fauna and flora. Internationally recognized for its fossil content and inestimable scientific value, it proposes the development of strategic actions in collaboration with the academic space in order to contribute empowerment of citizens, encouraging student protagonism in different spaces for the exercise of global citizenship.Downloads
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