El papel de la educación religiosa en el desarrollo humano de las mujeres privadas de la libertad en un centro carcelario femenino de Colombia

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar o papel da educação religiosa no desenvolvimento humano de mulheres privadas de liberdade em um centro penitenciário feminino colombiano. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa a partir da teoria fundamentada, fundamentada teoricamente nas abordagens de Foucault, Goffman e Max-Neef et al. As técnicas utilizadas foram entrevista em profundidade, observação participante e oficina investigativa. A centralidade de um dispositivo religioso foi identificada como parte do processo de ressocialização. Nesta instituição a instrução religiosa é promovida com base no controle, os desenhos dos programas educativos estão tingidos de uma forte tradição religiosa que promove a submissão e a obediência como valores principais dentro do seu modelo de ensino, o que limita o desenvolvimento humano das mulheres entrevistadas, uma vez que dificulta a conquista da liberdade e, portanto, impossibilita a conquista da sua autonomia. Porém, graças ao fato de que o potencial de desenvolvimento humano reside em cada pessoa, as mulheres encarceradas participantes deste estudo conseguiram transformar essas limitações e obstáculos em oportunidades para o seu crescimento pessoal.