Proposition d'intervention "Soy capaz": responsabilisation des enseignants en matière d'éducation sexuelle dans l'éducation sexuelle

Résumé

Au Mexique, l'éducation sexuelle se limite à fournir des informations sur les questions biologiques et reproductives, sans tenir compte des aspects psychologiques. Les questions relatives à la sexualité sont déléguées aux enseignants, bien que ceux-ci déclarent ne pas avoir les compétences pédagogiques, psychologiques et les connaissances suffisantes. L'objectif de cette étude est de présenter une proposition d'intervention "Soy capaz", basée sur la théorie sociale cognitive (TSC), pour améliorer les connaissances des enseignants sur la grossesse des adolescentes, les IST et le VIH, les comportements positifs, l'auto-efficacité et les compétences en matière d'éducation sexuelle. Il aborde les attitudes des enseignants à l'égard de l'éducation sexuelle, explique comment la TSS sous-tend les variables de l'étude et présente la proposition d'intervention. Les résultats de l'essai pilote montrent que les enseignants ont évalué "Soy capaz" de manière positive sur tous les points : appréciation, utilité, satisfaction, attentes et recommandation aux collègues.