Proposta de intervenção "Soy capaz" de capacitação de professores na educação sexual
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.v0i27.1274Resumo
A educação sexual no México se limita a fornecer informações sobre questões biológicas e reprodutivas sem considerar aspectos psicológicos. As questões de sexualidade são delegadas aos professores apesar do fato de que eles informam que não possuem competências pedagógicas, psicológicas e de conhecimento suficientes. O objetivo deste estudo é apresentar uma proposta de intervenção "Soy capaz", baseada na Teoria Cognitiva Social (CCT), para aumentar os conhecimentos dos professores sobre gravidez na adolescência, DSTs e HIV, comportamentos positivos, auto-eficácia e habilidades na educação sexual. Ela aborda as atitudes dos professores em relação à educação sexual, explica como a SST sustenta as variáveis do estudo e apresenta a proposta de intervenção. Os resultados do teste piloto mostram que os professores classificaram "Soy capaz" positivamente em todos os itens, gosto, utilidade, satisfação, expectativas e recomendação aos colegas.
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